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小学
幼儿园即将毕业，有必要报名幼小衔接么?
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早起的鸟儿
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我家女儿现在幼儿园大班了，报不报幼小衔接，上学期我们就考虑过了。我观察了一下，报幼小衔接大多数是这些情况，以上海为例。
1.如果小孩想要上民办小学，建议还是报一报。由于民办小学有升学考试，所以建议提前学一学比较好。
2.如果家长都比较忙，没时间辅导孩子，可以报课
学习
。
我咨询过附近的一个培训机构想，上海这边上幼小衔接1年是1万多，学100内加减法和相关数学思维，拼音、自然拼读、认字等等都会学。
后来我思考再三，还是没有报名。原因是我们以后是上公立小学，不用担心入学考试，而且我有时间辅导。
所以，平常孩子放学回家，如果没有兴趣课，我就会辅导孩子学英语（我们上的ABC Reading），数学思维我是买的斑马思维的课本。
还有认字我就买了《小羊上山》分级阅读和《四五阅读》，这两个都不错，选一套就可以了。如果是性价比的话《四五阅读》买一套足够了。
《小羊上山》是绘本故事，孩子读起来更轻松有趣一点。我每天睡前会跟孩子共读，早上上学前让她自己再复读一次再上学。
然后还买了一套学而思《幼小衔接》的套题，一共是100天的题，和数学思维每天换着做。
后期我再给孩子补拼音和自然拼读。每天花2小时，基本孩子上小学没就问题了。
公子哥
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我觉得没有必要报名幼小衔接。
幼小衔接的主要目的是提前给孩子学习拼音、识字、还有数学。
如果暑假孩子提前学了，孩子上学时会不会不注意听讲。
他觉得这太简单了，我都会了。要知道上课注意听讲，决定了孩子听课的效率。
孩子从现在就开始补课，学得太狠太累了，以后上初中、高中后，会不会没有劲太继续学习了。
而且从还没上一年级就开始补课，难道孩子上
大学
前的十二年都补课吗？那孩子岂不是太可怜了。
当然，孩子进入小学就是进入了一个新的学习阶段。在幼儿园是人人哄着，到一年级大多数都会要求他。
咱们家长有焦虑、担心正常。
那既不想给孩子报班，又想让孩子在上学前了解一下小学怎么样怎么办呢？
我给孩子买了一本学而思的幼小衔接，这本书里有拼音、数学、语文、英语，还有上小学的注意事项。
比如上学准备什么文具，课堂课间需要注意什么、怎么社交。这部分内容我觉得要比知识重要。
内容很全，上一年级前带着孩子看一遍。让孩子了解一年级怎么回事。
有了这个基础，我相信我们的孩子就可以做好幼小衔接了。
但是要注意，带孩子看的时候，不能让孩子觉得一学习我妈就批评我。不能让孩子把学习和负面情绪联系在一起。那样孩子就不爱学习了。
背着书包闯天下
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我觉得没有必要报，但家长要帮助孩子做好入学准备。
第一，做好身心准备。孩子在幼儿园大部分都是玩中学，游戏时间占很大。但是小学不一样，只有固定的学习时间。所以在入学前要帮助孩子减少游戏时间。还要告诉孩子小学里的环境多好，让孩子向往小学的新生活，保持个好心情。多带孩子进行运动，加强体力，小学的学习强度比幼儿园要大得多，没有个好身体怎么学习好呢。
第二，做好生活准备。幼儿园的书包大部分是家长帮助整理的，但是小学只能自己整理书包，文具等，所以要培养孩子生活自理能力。小学会有各种规章制度，所以可在家制作一个生活规章，好让孩子早早的适应类似的制度。
第三，做好社会准备。幼儿园孩子有什么问题， 一般老师会第一时间来处理，但是小学不一样，像交朋友啊，团队合作啊，一般都让孩子自己来处理。所以这方面。孩子之间的事情，能让孩子自己处理的就不要帮忙。
第四，做好学习准备。培养孩子良好的阅读习惯和学习能力，专注力、自制力。制定个生活作息时间表，按时完成任务。给孩子一个安静的空间阅读、搭积木等等，不去打扰，可以买些孩子喜欢的绘本书籍，让他自己看图学习。
我觉得做到以上四点，孩子的幼小衔接，基本不会有什么大问题了。
蓝海
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作为一个二胎宝妈，用自己经验摸索出来要不要报幼小衔接取决这3点：
1，家长有没有时间教；像我这种双职工2个孩子的家庭，每天下班到家快八点，根本没时间教孩子，只能依托学校教。
2，孩子愿不愿意学；我家大宝是学习能力很强，但耐心跟专注力较差的孩子，并且如果家长给布置的作业她就不愿意写，老师课堂上布置的作业她记得特别清楚，回来第一件事就是把老师布置的作业写完，所以我就慢慢不在家给她超前教了，按照老师节奏她自己学习；
3，上的公立还是私立幼儿园；公立幼儿园一般以学习习惯及生活社交能力为主，我们上的私立性质的普惠幼儿园，学校中班开始就教数学及逻辑思维和写自己名字，大班也会教幼小衔接的课程，所以我也就按照学校节奏走，家长也轻松越多，孩子现在马上上大班，认识150个字，10心内的加减法/分解/应用，20以内加减法初步会算，自己名字会写，我已经很满意了。
雨落弦断
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要不要幼小衔接，取决于娃幼儿园期间拼音识字的掌握情况。
我们9月二年级，作为一年级的过来人，当时娃升一年级的暑假只是学习了拼音。没有做其他幼小衔接的安排，一年级上学期成绩很稳定，语数均能保持95分之上，英语不是主课。我们幼儿园期间做了以下准备：
1.识字：洪恩识字大概认识200字，大班下学期猛攻小羊上山和四五快读。小羊上山读到第五级（当时只出发第五级），娃喜欢小羊上山的扑克牌，玩中学。四五快读第八册没读，其余全部读完。小学前认识大概600-700字
2.拼音。机构10天教学，上的贼快，让娃对拼音有了基础的了解，但是距离掌握还有距离。大班暑期每天读《我是拼读小能手》一页，最终掌握了拼读。写是到一年级写的。
3.数学。100以内的加减法。幼儿园每天给娃洗澡时，给娃出题，口算比赛看谁快，竟自然而然掌握了。
遗憾：幼儿园时期，因为工作忙的原因没有做到每天亲子阅读，没有让娃养成爱阅读的好习惯。幼儿园有大把的时间，英语没有早点启蒙。就这些了
陌生的雨点
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我家孩子虽然今年才上大班，但是我以我身边同事的例子说一下，建议还是报名幼小衔接的，当然我闺女给上私立幼儿园，主要还是想让她平时能学点知识
我同事的孩子去年上的一年级，据她说她们没有上幼小衔接，而且幼儿园三年完全放养，几乎没认识几个字，导致一年级上学期孩子很吃力，不光要适应新同学还有新老师，她说很少看到孩子像幼儿园那样天真的笑了，孩子上课跟不上，一点不开心，还有些许的压力（孩子特别要强）
一年级下学期还算适应了，学习也跟上了，她说那时候看孩子真的太难了，特意嘱咐我说大班可以让孩子多认识些汉字，算术是体现脑袋灵不灵活，可以不用着急
个人觉得幼小衔接可以不上的前提是，家里父母平时可以培养孩子多读书，多认识一些汉字，当然我们这边私立幼儿园会渗透知识，不用考虑这个问题，好多该上公立的大班小朋友都会转到私立幼儿园，这些父母的做法肯定也是希望孩子能稍微学点
让孩子提前认识点字，不一定非要上幼小衔接，识字也不是鸡娃，而是想让孩子能更快跟上节凑，适应新生活
从心开始
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幼小衔接我觉得还是很有必要的，虽然说幼儿园不能教授拼音算数和英语，但是实际上许多私立幼儿园仍在教，而且有很多家长也在校外给孩子报了培训班。
我家小外甥也是刚刚幼儿园毕业，两周前我姐也将他送去了幼小衔接班。去了才发现，原来衔接班上的孩子绝大多数都是有一定基础的，真正零起点的很少。虽然我外甥平时在幼儿园也学过算数和拼音，但是他也在暗自与同学比较，遇到那些自己不会的知识点，如果身边的同学都会，便开始怀疑自己“是不是很笨”，久而久之就不喜欢上这门课。
现在小学的教学跟当年不一样，26个字母可能两周就学完了，所以将孩子送去幼小衔接班，我觉得提前给孩子把基础打牢，后期学习会轻松很多。当他们上小学时遇到自己擅长的科目，才更有动力学下去呀。
另外，现在很多地方都没有学前班了，而从幼儿园过度到小学，不管是学习上还是生活习惯上，我们都需要给孩子更多的时间去适应，提前准备，我觉得没有什么不好的。
笨蛋公主
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没必要，幼小衔接的事能劝一个算一个吧
幼小衔接班师资没有保障，所有幼小衔接班，
小学
不允许办，所以都是教育咨询类机构办的。
要么是正常学校淘汰的老师，要么连教师都不是，国家也不会强制查询，因为教育咨询类公司，你雇个中专生都没事。
幼小衔接学的东西，只能保证孩子在一年级勉强领先一点，但没有用，真正拉开学生档次的在三四年级，孩子反而会因为越学成绩越下降而产生自暴自弃心理
停止跳动
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我家大宝即将读一年级，我家没有去外面报名上幼小衔接，都是我自己陪伴学习的。
认字方面，大概认识1000字左右，就是帮帮识字初级，还有陪孩子亲子阅读。
拼音方面，买了一本拼音拼读书，全部的拼读和孩子过一遍，大部分都会了。
数学，每天22道数学题，先掌握10以内加减法，再过渡到20以内，正确率95%，个别的还不熟练。
英语，已经坚持了一年的Raz分级阅读绘本的陪伴，刷到D级别，每周学习2本新的，平时有空的话，用倾听者听英语，主要听分级阅读和《wow english》。
练字，每天一页字帖，陪着他练字，主要是写拼音和一年级要学习的汉字。
如果自己有时间，还是自己陪伴孩子学习比较好，自己也清楚孩子的掌握情况，如果实在没办法安排，那就去外面机构上课。
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