现在我高二上学期，月考只考了两三百分，看着试卷很着急，该怎么学、买什么教辅能提高成绩？

我同桌去年就是高二上学期，每次考试都在两三百分徘徊，他那段时间总把试卷摊在桌面上发呆，手指反复摩挲错题的空白处，下课就蹲在教室走廊里，盯着地面不说话。后来他找班主任聊过，我路过办公室时，听见班主任让他先把近三次的试卷按科目整理，用不同颜色的笔标出错题——哪些是完全不会的，哪些是似懂非懂的，哪些是粗心错的。他回到教室后，真的找了个新文件夹，把数学、语文这些科目的试卷都分门别类放好，每天晚自习前会花20分钟翻一翻那些标着“完全不会”的题目对应的教材章节。
 
关于教辅，我听前排成绩中等的同学说，基础差的话可以先看教材帮，那本书里对教材的知识点是逐课拆解的，还有基础例题跟着，他同桌之前也是低分，就用这本书跟着教材过知识点，上课没听懂的地方，课后对着书里的讲解再看一遍。我还见过隔壁班有同学用坤哥的基础两千题，那本书里大多是基础题和中档题，他总是在课间的时候做几道，做错了就把题目抄在本子上，旁边只写对应的教材知识点页码，不直接写答案。
 
语文方面，我观察到我们班成绩靠后的同学里，有几个在背古诗文的时候，会把易错字用红笔写在便利贴上，贴在课桌角，排队打饭的时候就拿出来瞟两眼。他们买的文言文教辅是高中文言文完全解读，课间经常互相提问里面的实词含义。英语的话，有同学在背高频词表，不是那种厚厚的3500词手册，而是只有一千个左右高频词的小本子，他每天早读会背15分钟，背完就用荧光笔把记住的词划掉。
 
我还注意到，那些慢慢有变化的同学，都不会在晚自习的时候盲目刷题，他们会先把当天老师讲的知识点过一遍，再做对应的基础题，要是这部分题的正确率低于七成，就会在当晚再重做一遍。有次我问其中一个同学要不要一起刷难题，他摇摇头，说他现在只盯着基础题，把基础题弄会了再考虑其他的。还有同学建了个小本子，每天晚上会写一句当天的情况，比如“今天搞懂了一个数学函数公式”“英语背会了10个高频词”，写完就把本子放在书桌最显眼的地方。
 
至于刷题的节奏，我听我们数学老师在课堂上说过，新高考的话，不用刷太久之前的真题，近三年的就够了，因为太早的题型有些已经淘汰了。我见过有同学把近三年的真题按题型分类，集中攻克三角函数、立体几何这些中低档题型，每天只做3道，做完后会花时间想这道题考的是哪个知识点，和教材里的哪部分内容对应。