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小学
孩子要升初中了，小学英语启蒙没做好，如何补救?
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半世晨晓
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初中还有时间了，也不要乱了阵脚，严格抓听说读写。
听力：孩子的
小学
课本内容音频，多放来听听，继续积累听力能力。还可以播放一些孩子感兴趣的英语听力。主要不是写作业时间，吃饭时，客厅活动时都可以放来听。
说读。熟读英语课本内容。基础句型拎出来跟孩子练习互动。家长能力有限的也可以跟孩子进行课本对话练习，带着孩子一起练习复习英语。
不能忽略制造英语环境。我几十岁了学异地方言，靠背不实际，多听别人说，先理解对应表达的含义，听多了，语感就有了，自然而然会说出来。
学单词的时候，一个单词拓展多个句子来表达输出，用单词来造英语句子，巩固基础句型。家庭无法配合的，可以借助AI辅助，延伸句子，把单词用起来。
循环往复，日积月累，孩子的英语能力会慢慢提高的。
从未止步
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别慌，英语
学习
啥时候都不晚，先从兴趣入手，孩子喜欢的英文电影，孩子爱看，还能磨耳朵。
也可以听英语歌，每天洗漱、坐车的时候放放，在轻松氛围里学。
然后词汇是基础，买本适合小升初的词汇书，用游戏的方式记单词，比如单词接龙，这样孩子记得快还不会觉得枯燥。
阅读方面选些简单的英语书籍多读读，有条件找个外教线上聊聊天，没条件就鼓励孩子大胆开口说，别害怕犯错。
语法知识可以系统学，买本语法练习册，边学边练，遇到不懂的及时问老师。
最后，制定个学习计划，每天固定时间学英语，养成学习习惯，只要坚持下去，孩子英语肯定能提上来。
蒙面人
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高年级的孩子英语应该从应试的角度去给孩子提分。
1.背单词。根据艾宾浩斯遗忘曲线去背，每天都有一定量的输入
2.在课文中背单词，我觉得英语至少课文内容要背下来三篇。要不同的场景。我中学是这样的。背单词 背课文背文章做题量大出奇迹。但过程要带着你的思考
3.简单的语法要会。现在网上都会有浓缩的精讲课。带孩子听一听，建立基本的语法知识 加上配套练习
一种信仰
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不确定您说的“不太好”是什么程度，
以及孩子目前英语积累情况。
以终为始、对标中考题型提个思路供您参考。
1.听力，要立刻开始，这项能力不好突击。
找孩子喜欢的电影，比如广受欢迎的《哈利波特》，反复看；情结对白都熟后，导出音频反复听，吃饭、洗漱、路上、睡前等零碎时间都听。
几个月后，再听初中听力就非常轻松了。
之后还是持续听，听喜欢的内容，好稳住听力并持续上升。
2.语法。快速过两遍。
可以家长自鸡、报班还是网上找语法讲解视频资源。
找个寒暑假，集中时间系统地把语法过一遍，配一套练习册，多练，练中体会。
然后再系统复习，保持每天花十分钟做题巩固。
3.背单词。
中考1540词汇，做计划背三轮，之后背
高考
单词。词汇量对阅读影响巨大。
自然拼读法要熟练，可以提高单词书写的准确性。之前学过的，这时候复习下，没学过的，找一套视频或书籍快速过两遍。
4.阅读，多练习。
中考cd篇有难度，但非常接近RAZ考察的题型，可以在RAZ体系中找个合适级别，每天或每周读几本。
进初中后，可坚持做往年真题练习。
5.作文不急
中考英语作文不难，前面的词汇、语法、固定搭配等积累好了，初中后跟紧老师作文练习，熟悉应试要求，很容易高分。
拼搏奋斗
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因为拥有10多年教学经验的英语老师，不要被网络各大营销号制造的焦虑所影响。英语是所有科目当中，你付出的时间与你收到的效果唯一成正比的学科。
1⃣️新教材中是语音学习，七上，七下，八上，人教社为例用三本书来强化学生的语音、音标、自然拼读知识，但是校内时间不足很多学校不重视，所以要求我们必须要学扎实，有利于后期学生的背单词。
2⃣️新教材中是写作教学，写作并不难新教材，围绕着单元话题来学习，以读促写、读写联动，只要你把每单元的对话课文，熟读成诵保证学生有话可写。
3⃣️新教材中是词汇教学课本，要求不仅记单词音形义结合，还更加注重在语篇当中的听说读看写活动。听说课、
语法课、阅读课词汇反复操练，反复听写，背诵，黑体字务必过关！所以家长两天一次必须给孩子听写单词，因为单词很容易遗忘，但是你想苹果这个单词为什么你30岁了，始终不会遗忘，这就是重复的力量！
总之，背单词做到一字不差，将单词放到课文当中，熟读成诵，用课本当中的表达和句子，按照一定的主题要求和逻辑写成作文。至于语法是非常好学，非常容易掌握的，认真听课，多加练习。
街头张望
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趁着这个假期，重点补一下。
具体分析孩子是哪个模块薄弱，听力不好？单词不会写，语法不会用，还是阅读理解做不出，可以报个班找老师针对性的补习，除此之外，在家或者课余时间，要每天做听力练习，和英语阅读。
多听，多读，才是学好英语的根本，自我练习+老师教学，才能学好英语。
星当家
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坚持每天（注意是每天！）一定量的英语阅读。你会收到惊喜。
阅读不枯燥，孩子容易接受。阅读同样能积累词汇量，比背单词、背语法要舒服很多。看得懂英语，考试就容易了。
注意根据他的英语水平来挑选适合他阅读的书。
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7 个回复
半世晨晓
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听力：孩子的小学课本内容音频，多放来听听，继续积累听力能力。还可以播放一些孩子感兴趣的英语听力。主要不是写作业时间，吃饭时，客厅活动时都可以放来听。
说读。熟读英语课本内容。基础句型拎出来跟孩子练习互动。家长能力有限的也可以跟孩子进行课本对话练习，带着孩子一起练习复习英语。
不能忽略制造英语环境。我几十岁了学异地方言，靠背不实际，多听别人说，先理解对应表达的含义，听多了，语感就有了，自然而然会说出来。
学单词的时候，一个单词拓展多个句子来表达输出，用单词来造英语句子，巩固基础句型。家庭无法配合的，可以借助AI辅助，延伸句子，把单词用起来。
循环往复，日积月累，孩子的英语能力会慢慢提高的。
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也可以听英语歌，每天洗漱、坐车的时候放放，在轻松氛围里学。
然后词汇是基础，买本适合小升初的词汇书，用游戏的方式记单词，比如单词接龙，这样孩子记得快还不会觉得枯燥。
阅读方面选些简单的英语书籍多读读，有条件找个外教线上聊聊天，没条件就鼓励孩子大胆开口说，别害怕犯错。
语法知识可以系统学，买本语法练习册，边学边练，遇到不懂的及时问老师。
最后，制定个学习计划，每天固定时间学英语，养成学习习惯，只要坚持下去，孩子英语肯定能提上来。
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1.背单词。根据艾宾浩斯遗忘曲线去背，每天都有一定量的输入
2.在课文中背单词，我觉得英语至少课文内容要背下来三篇。要不同的场景。我中学是这样的。背单词 背课文背文章做题量大出奇迹。但过程要带着你的思考
3.简单的语法要会。现在网上都会有浓缩的精讲课。带孩子听一听，建立基本的语法知识 加上配套练习
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以及孩子目前英语积累情况。
以终为始、对标中考题型提个思路供您参考。
1.听力，要立刻开始，这项能力不好突击。
找孩子喜欢的电影，比如广受欢迎的《哈利波特》，反复看；情结对白都熟后，导出音频反复听，吃饭、洗漱、路上、睡前等零碎时间都听。
几个月后，再听初中听力就非常轻松了。
之后还是持续听，听喜欢的内容，好稳住听力并持续上升。
2.语法。快速过两遍。
可以家长自鸡、报班还是网上找语法讲解视频资源。
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然后再系统复习，保持每天花十分钟做题巩固。
3.背单词。
中考1540词汇，做计划背三轮，之后背高考单词。词汇量对阅读影响巨大。
自然拼读法要熟练，可以提高单词书写的准确性。之前学过的，这时候复习下，没学过的，找一套视频或书籍快速过两遍。
4.阅读，多练习。
中考cd篇有难度，但非常接近RAZ考察的题型，可以在RAZ体系中找个合适级别，每天或每周读几本。
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5.作文不急
中考英语作文不难，前面的词汇、语法、固定搭配等积累好了，初中后跟紧老师作文练习，熟悉应试要求，很容易高分。
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1⃣️新教材中是语音学习，七上，七下，八上，人教社为例用三本书来强化学生的语音、音标、自然拼读知识，但是校内时间不足很多学校不重视，所以要求我们必须要学扎实，有利于后期学生的背单词。
2⃣️新教材中是写作教学，写作并不难新教材，围绕着单元话题来学习，以读促写、读写联动，只要你把每单元的对话课文，熟读成诵保证学生有话可写。
3⃣️新教材中是词汇教学课本，要求不仅记单词音形义结合，还更加注重在语篇当中的听说读看写活动。听说课、
语法课、阅读课词汇反复操练，反复听写，背诵，黑体字务必过关！所以家长两天一次必须给孩子听写单词，因为单词很容易遗忘，但是你想苹果这个单词为什么你30岁了，始终不会遗忘，这就是重复的力量！
总之，背单词做到一字不差，将单词放到课文当中，熟读成诵，用课本当中的表达和句子，按照一定的主题要求和逻辑写成作文。至于语法是非常好学，非常容易掌握的，认真听课，多加练习。
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具体分析孩子是哪个模块薄弱，听力不好？单词不会写，语法不会用，还是阅读理解做不出，可以报个班找老师针对性的补习，除此之外，在家或者课余时间，要每天做听力练习，和英语阅读。
多听，多读，才是学好英语的根本，自我练习+老师教学，才能学好英语。
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