有的高三孩子，努力了，但成绩却上不去，应该怎么办?-快问教育

可能是努力的方向错了。成绩差无非就两种情况。

第一基础打的不牢。什么都知道一点但是没有学深，这种需要把该背的背下来，该记忆的记住。记忆的话无非就是多重复加每一天都坚持，从小一点开始记忆，不要追求一下子背完，要慢慢来才够快，你也可以一遍抄写一边背，虽然背的速度慢但是效果还不错。

第二就是练习的问题。不管什么你都要去做，都是有一个流程的，需要做题，改错，总结。做题你快速的做，不要犹豫不决，速度上来了，你也打破常规的恶性循环，你也就会找到好的感觉。改错你不需要花费大量时间在上面，你快速看一下它错在哪里正确的是怎么样的就行，如果还想进步大就找错题的专项练习做连续对五题以上你就可以去搞下一个错题了。总结这也是重要的，你要想我为什么错了，下次要怎么样做，用自己的话概括出来就好，然后你也可以写在本子上。因为好记性不如烂笔头，写写就当练字了。

我觉得世上无难事，只要肯登攀。努力了多少回报就有多少，不要一天去网上找学习方法，因为你不知道是不是适合你，你就记忆听说读写都是学习方法。要下苦功夫，才能让自己成长，也要努力向上，不要让自己碌碌无为郁郁寡欢。

凉城深巷

最紧张、压力最大的就属高三的学生。全面进入复习，没完没了的复习，刷不完的题，考不完的试，学习总也提不高，学生和家长都表示太难了。

我家就是高三明明很努力，但成绩却不见提升！这应该是很多高三学生当前的正在面对的一个现实。

1.要想学习进步，孩子自己的内驱力是关键。网上有逆袭的例子，无外乎两方面，一是自己确实聪明，以前学习没用心，二是强大的自驱力。到了高三，要想进步，需要自己每天制定周密的学习计划，每天的任务都需要不折不扣地去完成。

2.高三不要只看眼前，眼前没进步，不代表后面的考试你不会进步，学习需要长远的打算。过度的关注当前成绩和名次，这不利于复习，而且会让你心态崩溃。

我们就是每回大考没达到预期考完就崩溃，每回总把没考好的后果看的很严重。其实高考前的任何一场考试代表不了高考。哪个院校录取你，不会看你一模、二模考多少，也不会看你“九校联考”的名次。

3.高考更多拼的是心态和坚持！进入高三，大家都拼了一股劲，谁的高三都不轻松。有你家的孩子是辛苦并快乐着，那你就成功一半了，我家孩子是痛苦并煎熬着，注定在高考不会有很好的突破。如何顺利度过高三，心态太重要了。心无旁骛，才能轻松上阵，才能走得更快！

壮志凌云

有以下几个方法
第一，寻找老师，向老师说明自己的情况，一般会有针对性的解决措施，最好是找经验丰富的老教师
第二，寻找同学，询问他们的学习方法，最好是找成绩很好很好的同学，他们一般都会毫无保留的告诉你他们的方法
第三，考虑自身，是否上课睡觉，晚上刷题导致效率低下。是否重复性做自己会的题目，导致自己明明做了很多题，却毫无提升。
第四，在互联网上寻找帮助，推荐一数，圈宁，国家纬，语文作文菌等一系列B站博主，从他们那里学到更高效的学习方法。
第五，坚持就是胜利，相信自己，只要用正确的方法努力，成绩必然不会差，即使没有达到自己的预期，也要依然相信比不努力的自己好很多，至少高考之后不会后悔。

肌肉男

可能方法不对，或者可能在磨洋工。

按正常概率来讲，如果不是家长的预期超过了孩子的能力，很努力的孩子应该能够考到平均水平。成绩没上去，就去找个家教认真分析一下，做个学习诊断。我的经验建议是一定要抓好书写规范，会做的题目不能出现书写、计算等错误。

另外家长要观察孩子是不是看着努力但是实际上开小差，孩子不懂但也有可能在用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰，这就需要家长来帮助抓好战略高度。先从思想上认识到学习知识提高自己是愉悦的事情，再多问几步why找到问题根源，后续就简单了。

有些家长可能期望值太高，在家里谈话中不会鼓励孩子，那就拍拍肩膀摸摸孩子脑袋，这样来管住自己不要张嘴批评孩子。

爱请你靠边

首先，判断有没有进入无效努力，外在现象可以是整理错题本有模有样，但是从不去看；笔记五颜六色的颜色；只读书，问他为啥读却不知道
其次，就是对症下药，摆正学习态度，科学合理化学习，摸索出适合孩子的学习方法
最后，循序渐进，考试反馈，优化学习方法，肯定成绩会好起来的

半世晨晓

首先，要给予肯定，孩子很努力这是最主要的，求果心不要太强，好比你是八两酒，别人是二两酒，不能看人家喝二两倒了，你就着急怎么我还没有倒。第二，有可能阀值还没到，一旦阀门打开，“开悟”了，后面成绩会噌噌噌窜上来的。
总之养成学习这个习惯就好了，凿池不待月，池成月自来。

准风月谈

是否是真的努力，是否是真的没有提升，都是需要判断的。

努力的方式是否正确？学习是一个不断积累的过程，不能一蹴而就。要明白自己薄弱的、不会的有哪些，针对这些难点进行攻克，而不是只做会的题，不会的就不管。

你怎么确定孩子的努力就一定没有收获？你在学习，别人也在学习，难道其他人的成绩就不会有所提升吗？有天赋的人只要稍微努力，就可以超越绝大多数没有天赋，但努力学习的人。遇上那些没有天赋，但拼命学习的人，没有天赋却只是日常努力一下的，谁的进步更明显？答案显而易见。当然，我并不是鼓励让孩子拼命学，只是想说明白一件事：你的孩子在努力，其他人也在努力，孩子的成绩没有提升，不能说孩子没有努力，只能说还需继续努力。学习就像长跑，考验的是耐力，只要谁能坚持到最后，谁才是真正的赢家。

人间风雪客

孩子很努力是怎么确认出来的？是学习时间长还是情绪上够焦虑。
如果一个孩子确实每天花大量时间在学习上，且也多次向你表明想学好，但是就是成绩上不去。这当然是效率问题。
意味着孩子一个小时学习效果只能达到远远低于一个小时的收益。
这是我们看到的现象。
至于原因有很多呀，比如孩子其实1个小时里面好多时间根本学不进去，但是又很想学好，所以逼迫自己坐在书桌前，那当然基本等于非主观意愿的磨洋工啦。这时家长要反省。
我的孩子对于学习为何如此用力？因为用力并不等于成绩好。
孩子意识上过度用力，对身体（也就是我们说的潜意识）要求过高，几乎不允许身体放松和休息，那么这个人身体绝对处于长期的焦虑状态呀，这么焦虑，情绪脑那么活跃，意识脑（负责理智思考学知识的）自然就无法活跃，当然成绩不好啦。
因此看看你的孩子是否劳逸结合，要让孩子有休息时间，最好是运动，非常有助于缓解焦虑情绪和释放身体里多余的能量。
如果一个孩子已经很劳逸结合，还是成绩不好，那就要要看看夫妻关系、亲子关系等其他方面。如果孩子脾气非常暴躁，除了青春期生理因素之外大多和家庭关系有关，这样的孩子通常也成绩不会好。

有的高三孩子，努力了，但成绩却上不去，应该怎么办?

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