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大学生应该先选择提升自己,还是应该先处对象?
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与风俱净
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身边见过挺多不一样的情况,没有固定的样子嘛。同专业有对情侣,都是从图书馆认识的——男生要考计算机等级证,女生在准备英语竞赛,起初就是互相占座、分享笔记,慢慢走在一起的。他们每天早上八点准时到图书馆三楼靠窗的位置,各自摊开资料忙自己的,中午一起去食堂吃顿饭,路上聊聊上午遇到的难题。男生会帮女生梳理竞赛流程,女生则监督男生背单词,晚上闭馆后一起绕着操场走两圈,说说话再回宿舍。期末复习周的时候,他们约定好每天只留一小时相处,其余时间各自专注复习,就算坐在同一张桌子上,也很少说话,只靠递小纸条提醒对方喝水、休息。
也听过学姐讲过她朋友的事儿,女生大一的时候被同系男生追求,当时她正打算报名支教项目,需要花大量时间准备材料、参加培训。她想着先处对象试试,就推掉了支教报名。起初两人相处得很融洽,可没过多久,男生总抱怨她没时间陪伴,女生又因为错过支教名额暗自后悔,上课的时候会走神想这件事,作业也常常拖延。后来每次吵架,女生都会提起支教的事,男生则觉得她不够重视这段感情,闹了两个多月,最后还是分开了。女生之后重新准备支教项目,花了比之前更多的时间,那段时间她每天泡在办公室改材料,晚上回到宿舍就累得直接躺下,再也没提过处对象的事。
我们班还有个男生,一直把提升自己放在前面,拒绝了好几次别人的示好,专心准备考研和科研项目。他每天的日程排得很满,早上七点去实验室,中午在实验室吃外卖,晚上十点才回宿舍,周末也很少休息。偶尔和我们聊天,会说自己没时间去经营感情,怕分心影响项目进度。有一次实验室聚餐,他看到同组的师兄和师姐一起做科研、一起讨论课题,私下里说过一句“这样的相处模式好像也不错”,但也只是说说,之后还是依旧专注于自己的事情,没主动去接触异性。
学校心理咨询室的老师,每次开讲座的时候都会提几句,说收到过很多类似的咨询。有学生坐着的时候会反复抠手指,说自己既想考证书,又想谈恋爱,怕选了一个就错过另一个;也有学生低着头,沉默好久才说自己因为处对象,耽误了考证的时间,现在很焦虑。老师一般不会说该选哪个,只是让他们把每天的时间列出来,看看哪些是必须花在提升自己上的,哪些是可以灵活分配的。
身边还有种情况,就是先专注提升自己,后来自然遇到了同频的人。有个直系学长,大三的时候全身心投入到
创业
项目里,经常泡在孵化器,后来认识了隔壁学校同样做创业项目的女生,两人因为交流项目经验熟悉起来,有着共同的目标,相处起来也不用刻意挤出时间迁就对方,项目遇到瓶颈的时候互相鼓励,有进展的时候一起分享,毕业后既稳定了事业,感情也很顺利。
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与风俱净
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也听过学姐讲过她朋友的事儿,女生大一的时候被同系男生追求,当时她正打算报名支教项目,需要花大量时间准备材料、参加培训。她想着先处对象试试,就推掉了支教报名。起初两人相处得很融洽,可没过多久,男生总抱怨她没时间陪伴,女生又因为错过支教名额暗自后悔,上课的时候会走神想这件事,作业也常常拖延。后来每次吵架,女生都会提起支教的事,男生则觉得她不够重视这段感情,闹了两个多月,最后还是分开了。女生之后重新准备支教项目,花了比之前更多的时间,那段时间她每天泡在办公室改材料,晚上回到宿舍就累得直接躺下,再也没提过处对象的事。
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学校心理咨询室的老师,每次开讲座的时候都会提几句,说收到过很多类似的咨询。有学生坐着的时候会反复抠手指,说自己既想考证书,又想谈恋爱,怕选了一个就错过另一个;也有学生低着头,沉默好久才说自己因为处对象,耽误了考证的时间,现在很焦虑。老师一般不会说该选哪个,只是让他们把每天的时间列出来,看看哪些是必须花在提升自己上的,哪些是可以灵活分配的。
身边还有种情况,就是先专注提升自己,后来自然遇到了同频的人。有个直系学长,大三的时候全身心投入到创业项目里,经常泡在孵化器,后来认识了隔壁学校同样做创业项目的女生,两人因为交流项目经验熟悉起来,有着共同的目标,相处起来也不用刻意挤出时间迁就对方,项目遇到瓶颈的时候互相鼓励,有进展的时候一起分享,毕业后既稳定了事业,感情也很顺利。